課程目的與內容：
當代倫理學吸引了許多優秀哲學家的參與，不只讓倫理探究本身增加了不少哲學厚度，也累積了豐富成果，可為其它哲學領域（包括，語言和心理哲學、形上學、知識論、行動哲學、法律哲學等等）提供重要的概念資源。
本課程屬於「廣包性課程」，目的在於介紹當代倫理學中的重要辯論，我選擇了以下三個議題，這些探究對其它哲學領域的討論都有很高的相干性：
一、 道德規範性：道德要求的規範力從何而來？（可以關連到「意義或概念規範性」、「法律規範性」等主題）
二、 道德客觀性：道德判斷是否具有客觀性？（可以關連到重要的形上學問題，亦即，所有論述領域中的實在論與反實在論之辯論，包括科學理論的實在論與反實在論、數學論述的實在論與反實在論、意義/心理論述的實在論與反實在論等）
三、 理由與動機：行為理由，特別是道德理由，是否一定得關連到主體的動機？（可以關連到「行為解釋」、「理由或證成的邏輯性格」之類的行動哲學或知識論的問題）
就每一個議題，我們會選擇具有代表性、且立場對立的一組文獻，讓同學很快地掌握問題的焦點，也同時熟悉可能的哲學立場。由於當代倫理學的內容相當豐富，所以除了事先排好的內容以外，我們還保留了兩次課的彈性，讓同學選擇自己感興趣的題目來做報告，但題目必須跟老師事先商量，由老師過濾相關文獻，可能的選擇包括：道德個體主義（普遍的道德原則在倫理生活中是否真的這麼重要？）、德行倫理學（倫理學的出發點是原則還是德行？）、道德運氣（道德證成是否完全在我們的掌控之下？類似地，知識論上的證成是否也有運氣的成份呢？是不是只要我們盡了力，就可以在道德上、或知識上站得住腳、擋得住批評？）、反道德理論（各式的道德理論是否都基於某種哲學錯誤？）、反道德（道德是具壓迫性的制度嗎？）等等。
本課程預期要達到的效果是，同學們將透過閱讀基本文獻，比較有系統地掌握當代倫理學中的諸多議題，以作為進一步閱讀重要專著、獨立思考相關問題的準備。對一般規範性探究（道德、法律、政治哲學）有興趣的同學，這門課將提供基本的必要訓練，而對有一般哲學興趣的同學而言（如形上學、知識論等），這門課可以提供一些相關的參照點。

課程形式：
由老師針對閱讀文獻做補充與說明，並就其中的主要問題進行討論；要求同學在課前做閱讀、準備好問題、事先寄給老師。

課程要求：
1. 課堂參與(20%)：課前準備（上課前一天把把問題寄給老師）、正常出席、課堂討論、口頭報告、隨堂小考；
2. 平時作業(60%)：針對每一個主題，都有一些指定問題讓同學作答（同學只需選擇其中一、兩題來發揮即可）；
3. 期末報告(20%)：哲學論文一篇，最好從平時作業自然地發展出來，必須有自己的立場、辯護明確的論旨。

指定用書：
1. Stephen Darwall, Allan Gibbard, Peter Railton (eds.), Moral Discourse and Practice: Some Philosophical Approaches, Oxford 1997.
2. 其它相關文獻。

Contemporary Ethics Class Schedule, 2009 Spring

2/23 Introduction
3/2 J. L. Mackie, From Ethics: Inventing Right and Wrong

I. Normativity
3/9 Phillippa Foot, “Morality as a System of Hypothetical Imperatives”
3/16 John McDowell, “Are Moral Requirements Hypothetical Imperatives”
3/23 Christine Korsgaard, “The Sources of Normativity”
3/30 Discussion

II. Objectivity
4/6 Peter Railton, “Moral Realism”
4/13 Simon Blackburn, “How To Be an Ethical Antirealist”
4/10 Allan Gibbard, “Wise Choices, Apt Feelings”
4/27 John McDowell, “Values and Secondary Qualities”, “Projection and Truth in Ethics”
5/4 Discussion

III. Reasons for Action
5/11 Bernard Williams, “Internal and External Reasons”
5/18 John McDowell, “Might There Be External Reasons?”
5/25 T. M. Scanlon, What We Owe to Each Other (Appendix)

IV. Selected Topics
6/1 Student Presentation I
6/8 Student Presentation II

6/15 Conclusion

6/22 all papers due