1、課程說明
本課程將依照尼采著作發表的順序，研讀尼采的一些重要著作的重要段落，去掌握尼采思想的發展與大略面貌，並培養學生研讀哲學典籍的能力。為了配合「古希臘經典閱讀課程」，我們花將六週左右的時間，較深入地探討尼采早期最重要的作品《悲劇的誕生》，看看尼采是如何結合哲學與古典語文學去詮釋希臘文化的。其餘的時間則將集中於探討尼采對形上學的批判以及對西方文化（尤其是道德和宗教方面）的反思。
學生研讀的文本以英文翻譯為主、中譯為輔，但為了更精確地掌握尼采的思想，我將對照德文原文進行說明，並盡可能提供我自己的翻譯給學生參考。實際研讀的文本，將參考學生的興趣以及寫學期報告的需要進行調整。
由於尼采文本理解不易，因此，選修本課程者必須事先閱讀指定文本並於上課時參與討論。此外，本課程也希望修課者可以培養思考及探討哲學議題的能力，因此每位修課同學都必須就尼采哲學的範圍，找出一個議題進行研究，並於學期末繳交一份「學期報告」。
 

2、指定用書
Nietzsche: Nietzsche . Selections. edited by Richard Schacht, New York: 1993.
Nietzsche: Basic Writings of Nietzsche, translated and edited by Walter Kaufmann, New York: 1992.
（選讀部分將印發給選課同學）
 

3、參考書籍
尼采：《悲劇的誕生》，孫周興譯，北京：商務印書館，2012。
凌曦：《早期尼采與古典學》，廣州：中山大學出版社，2012。
James C. O’Flaherty等編、田立年繹：《尼采與古典傳統》，上海：華東師範大學出版社，2008。
 

4、教學方式
本課程希望能夠培養學生閱讀哲學經典的能力，因此上課方式基本上將針對選讀的原典進行逐句、逐段的研讀、分析與討論。討論是很重要的哲學思維活動，因此，選修本課程者必須事先閱讀指定文本並於上課時參與討論。上課時參與討論的情形，將是重要評分項目。
此外，哲學訓練的一個重點，是在於對哲學問題進行論述的能力，因此另一項重要評分項目是學期報告（至少5000字）。為控制學期報告寫作進度，選課同學必須在期中考以前確定「學期報告」所要探討的議題，並繳交一份3-5頁的「期中報告」；學期結束前，則以期中報告為基礎完成一份學期報告。
學期報告的寫作過程若有必要，將另外安排時間進行一對一的個別指導。
 

5、教學進度
前二週將對尼采的哲學進行一般性的說明，並與學生討論學期報告的可能議題。第三週起開始進行選讀原典的研讀、分析與討論。
 

6、成績考核
(1) 平時上課出席、事先閱讀與參與討論的表現：40%；(2) 學期報告：60%。