一、課程說明

人為什麼會提問？甚至提出一些自己根本不清楚而且或許也沒有答案的問題。所有我們關心的基本問題可以歸類成四個大問題：1. 我們能夠知道什麼 (理論性問題)？2. 我們應該做什麼 (實踐性問題)？3. 我們可以希望什麼 (信仰與人文世界的開展問題)？這些問題的解決最終依賴於如何理解「我們是什麼？」，亦即，在自然條件的基礎上，我們可以、必須、應該成為什麼？
本課程不預設哲學的基本知識，只要求同學們一起思考。上課的內容將以指定的教課書為本，以一些參考的閱讀材料為輔。主旨在於能夠釐清與理解我們切身關懷的基本問題之意義，各種不同的可能之解答，以便每個人都能夠自己批判地評判問題的意義與價值何在，並能繼續地追問且敞開問題。

二、指定用書

Thomas Nagel, What Does It All Mean? A Very Short Introduction to Philosophy. New York: Oxford University Press, 1987.（中譯本：《哲學入門九堂課》，黃惟郁譯，台北，究竟出版社，2002。）

三、參考書籍
1. Robert C. Solomon, The Big Questions. A Short Introduction to Philosophy. Wadsworth Publishing 2005.（中譯本：《大問題，簡明哲學導論》，張卜天譯，廣西桂林，師範大學出版社，2004）
2. Simon Blackburn, Think: A Compelling Introduction to Philosophy. Oxford/New York: Oxford University Press, 1999.
3. 其他研讀及參考資料、講義將於課堂上提供。

四、教學方式

講演為主，討論為輔。

五、教學進度

1. 導論
2. 初探：人是什麼？世界是什麼？
3. 我們能夠認知什麼？如何認知事物的存在與真相？
4. 有心靈存在嗎？如何認知其他的心靈？
5. 如何理解自我的同一性？
6. 語詞如何能夠具有意義？
7. 我們的意志是自由的嗎？
8. 我們應該做什麼？
9. 行為的對錯有沒有客觀的標準？為什麼要有道德？
10. 什麼是正義？我們願意過哪一種生活？
11. 美是什麼？真善美的關係？
12. 我們可以希望什麼？上帝？來生？
13. 死亡可怕？生命的意義？
14. 再問：人是什麼？我們應該承擔什麼？

六、成績考核

課堂（含出席）10%；三次家庭作業60%；期末報告30%。