一、課程說明

康德和德國觀念論與希臘三大哲學家(蘇格拉底、柏拉圖和亞里斯多德)是哲學史上的兩大高峰。康德哲學上承歐陸理性主義和英國古典經驗主義，下開德國觀念論，深深地影響當代哲學的發展。後康德學者不論是贊成或反對康德哲學都無法忽視康德的洞見。
本課程依據康德對哲學問題的基本看法扼要地介紹其批判哲學體系。康德認為哲學的四個基本問題分別為：1.「我能夠知道什麼？」– 理論哲學，狹義的形上學；2.「我應該做什麼？」– 實踐哲學，道德形上學(康德認為這是形上學終極的目的之所在)；3.「我可以希望什麼？」– 神學，歷史哲學，文化哲學；最後，前三個問題的解決依賴於4.「人是什麼？」– 哲學人類學。
關於人是什麼的問題散見於康德的所有著作，康德終其一生並沒有給出一個完整的答案。不過哲學的洞見不在於問題的解決而在於適當的提問。本課程旨在闡述康德批判哲學的基本方法與精神，焦點集中在三大批判的剖析，而三大批判也是康德分別地為解決前三個哲學基本問題所提出的先天原則和根據。
由於本課程屬於哲學史課程的一環，所以也會顧及康德哲學的歷史地位之探討。
 

二、指定用書

O. Hffe, Immanuel Kant (trans. M. Farrier). Albany: State University of New York Press 1994.
 

三、參考書籍

1. 康德原典。
2. A. W. Wood, Kant. Malden, MA: Blackwell Pub. 2005.
3. E. Cassirer, Kant's Life and Thought (Kants Leben und Lehre), translated by James Haden, introduction by Stephan Korner. New Haven: Yale University Press 1981.
4. 桑木嚴翼 著 (余又蓀 譯)：《康德與現代哲學》。台北/商務71991。
5. H. M. Baumgartner (李明輝 譯)：《康德《純粹理性批判》導讀》。台北/聯經1988。
 

四、教學方式

講演為主，討論為輔。
 

五、教學進度

主要以指定用書(Hffe)的章節為主，Wood的書為輔，並適時研讀康德三大批判的摘錄。詳細的進度表於第一次上課公告。進度大綱如下：
1. 導論
2. 康德的生活與其哲學的發展
3. 我能夠知道什麼？ – 純粹理性批判
4. 我應該做什麼？ – 實踐理性批判
5. 我可以希望什麼？ – 歷史哲學、宗教哲學
6. 判斷力批判 – 美學、目的論
7. 影響
 

六、成績考核

家庭作業50%；期末報告50%。