課程目的與內容：
本課程的目的在於介紹一些基本的哲學問題，並且培養根本的哲學分析能力。哲學問題的介紹，不在於給出什麼答案，而著重在理解為什麼某個問題算是一個「哲學」問題、背後有什麼樣的假設。熟悉了一些歷史上出現過的哲學問題之後，我們要進一步去反省，這些問題是否到現在仍然還是重要的、有待解決的問題。若是的話，我們也要大致知道，應該往什麼方向去找到恰當的答案。
本課程的具體內容，將以Robert Paul Wolff的《哲學概論》為主要材料，適時補充相關議題，並穿插一些重要哲學經典的研讀，讓同學在理解哲學問題的同時，也能意識到這些問題出現的思想脈絡，以便往後可以做更深層的歷史反省和診斷。
我們將涵蓋的哲學問題包括：
(1) 宗教哲學：上帝存在嗎？若上帝存在，世上怎麼會有罪惡？
(2) 知識論：我們能夠認識外在世界的真相嗎？
(3) 科學哲學：科學方法有何特色？科學和非科學的界線在哪？科學解釋的結構為何？科學理論只是工具，還是在描述實在？
(4) 心理哲學：人類心理的特色在於什麼呢？心理現象就只是大腦變化嗎？若我們的身體是由大腦控制，那麼心理現象如何能夠產生影響呢？身心之間有何關連？心理狀態真的具有因果效力嗎？
(5) 形上學：我們有自由意志嗎？道德責任是否預設自由意志？在什麼情況下，我們需要為自己的行為負責呢？
(6) 道德哲學：道德要求我們什麼？我們為什麼要遵守道德？有絕對、客觀的道德真理嗎？
(7) 社會/政治哲學：我們應該依據怎樣的原則來安排諸種社會制度？國家的任務是什麼？我們為什麼要遵守國家的法律？
(8) 藝術哲學：什麼是藝術？藝術的價值在哪？
 

授課方式：主要以演講的方式進行，鼓勵同學熱烈參與討論。
 

評分方式：
1. 平時成績（10%)：課堂參與、隨堂小考；
2. 期中作業（20%）；
3. 期中考、期末考 (70%)。
 

主要教材：
1. Robert Paul Wolff, About Philosophy. 中文譯本：《哲學概論》，黃藿譯，臺北市：學富文化，2001[民90]。
2. 相關哲學文獻：包括笛卡爾《沈思錄》，康德《道德底形上學之基礎》等。

課程進度

1. 2/24 哲學是什麼？（Wolff第一章，可跳過）
2. 3/3 宗教哲學 （Wolff第八章）
(1) 上帝是否存在？
(2) 惡的問題
(3) 信仰與理性
3. 3/10 知識論 (Wolff第二章)
(1) 我們如何知道外在世界的任何一件事？
(2) 笛卡爾的徹底懷疑 （《沈思錄》，第一、二沈思）
(3) 如何對付懷疑論？
4. 3/17 （同上週）
5. 3/24 （同上週）
6. 3/31 科學哲學 (Wolff第四章)
7. 4/7 心靈哲學 (Wolff第三章)
(1) 心靈之特色
(2) 心物問題
8. 4/14 （同上週）
9. 4/21 期中考
10. 4/28 形上學 (Wolff第三章)
(1) 決定論是否威脅到人的自由？相容論vs.不相容論
(2) 道德責任是否可能？條件為何？
11. 5/5 （同上週）
12. 5/12 道德哲學(Wolff第五章)
(1) 我們為什麼要遵守道德？道德的規範力哪來？
(2) 康德的道德哲學
(3) 效益主義
13. 5/19 （同上週）
14. 5/26 道德判斷是否是相對的？道德判斷是否是客觀的？
15. 6/2 社會/政治哲學 (Wolff第六章)
16. 6/9 藝術哲學 (Wolff第七章)
17. 6/16 總複習
18. 6/23 期末考