課程目的與內容：

本課程雖屬所謂的「廣包性課程」（至少涵蓋三項哲學議題的導論性課程），但將從特
定立場出發來探討情緒的特色，可說是提供某種「有立場的導論」(an opioniated introduction)。
依據一般的觀察，情緒帶有特定的感覺、引起內心騷動、不由自主地發生、且會持續佔據心思等。因而，人們會說，「我們不能被情緒打敗（不能太情緒化）」、「情緒需要被管理」、活「情緒不要過夜要儘快排出去」等等。然而，情緒是什麼──特別是，情緒是哪一種心理狀態（感覺、知覺、或思想）──以致於情緒有人們所歸屬的種種性質？我們需要一套有關情緒之心理哲學，才能確切地掌握情緒的特色。
在當代的情緒哲學中，我認為，情緒之判斷理論（把情緒看成是一種特殊的評價判斷），相對於其他情緒理論（包括感覺理論和知覺理論），是比較說得通的理論，但是也有一些不足之處。本課程將以情緒之判斷理論為基礎，企圖發展一套更為完善的情緒理論。課程內容可分為三部分：一、情緒之判斷理論；二、情緒的發展面向；三、情緒在人生中的角色。具體安排如下：
一、 情緒之判斷理論：在第一部分中，我將從情緒之判斷理論出發，先介紹Martha Nussbaum和Robert Solomon二人的判斷理論，並對它們的理論做適度的修改，再來回應一些對判斷理論的典型挑戰（如，如何說明「難以駕馭的情緒」(recalcitrant emotions)，情緒變化似乎不只是認知變化等）。
二、 情緒的發展面向：在第二部分中，我們將一起研讀Richard Wollheim（專精於精神分析哲學）的專書On the Emotions (1999)，探討是否（或為何）有必要把情緒放在更大的心理發展脈絡來理解，才能恰當說明情緒在人生中所扮演的角色。
三、 情緒在人生中的角色：在最後一部分，我們將做延伸的討論，探討情緒在人生各個面向所扮演的角色，如，情緒與行動、情緒與心理疾病、情緒與藝術等，而最後則探討對情緒本身的評價。
課程形式：老師將針對閱讀文獻做補充與說明，並就其中的主要問題進行討論。要求同學在課前做閱讀、準備好問題。
課程要求：
1. 課堂參與(20%)：課前準備、正常出席、隨堂小考、課堂討論、課堂筆記、口頭報告等。
(1) 隨堂小考：不定期會有小考，請務必事先複習。遲到或缺席者，無法補考。
(2) 課堂筆記：每位同學選一次做課堂筆記，學習如何抓到演講或討論的重點。上課前一天（星期日）下午五點之前，將課堂筆記貼在moodle上。
(3) 口頭報告：隨課程之進展，將指定題目讓同學在課堂中報告；最後一堂課，報告期末論文綱要。
2. 期中報告(40%)：針對情緒之判斷理論，將有指定問題，讓同學作答。
3. 期末報告(40%)：哲學論文一篇，必須有清楚的問題意識，針對本課程中的某一議題，採取自己的立場、並提出論證加以辯護。在最後一堂課，同學必須報告自己的論文綱要。
參考用書：
1. Robert C. Solomon, What Is An Emotion? Classic and Contemporary Reading. Oxford University Press, 2003
2. Richard Wollheim, On The Emotions. Yale University Press, 1999.
3. 課堂講義與相關文獻。

預訂進度：
9/14 Introduction
I. The Judgment Theory of Emotions
9/21 the Stoic Conception of Emotions: Seneca on Anger
[9/28放假]
10/5 Martha Nussbaum, “Emotions as Judgments of Value and Importance” (2004)
10/12 Robert C. Solomon, “Emotions and Choice” (1973)
10/19 Jean-Paul Sartre, the Emotions: A Sketch of a Theory (1939)
10/26 Criticisms & Replies
II. Embedding Emotions in a Psychological Narrative
11/2 Ronald de Sousa's The Rationality of Emotions (1989)
11/9 Richard Wollheim, "The Emotions and their Philosophy of Mind" (2003)
Richard Wollheim, On The Emotions, "The Originating Conditions"
11/16 Richard Wollheim, On The Emotions, "As the Emotion Forms"
11/23 Richard Wollheim, On The Emotions, "On the So-Called Moral Emotions"
11/30 Charles Guignon, "Moods in Heidegger's Being and Time"
III. The Role of Emotions in Life
12/7 Emotions and Action Explanation: Rosalind Hursthouse's "Arational Actions"
Emotions and Mental Illness (selected materials)
12/14 Emotion and Music: Jenefer Robinson’s Deeper Than Reason: Emotion and its Role in Literature, Music and Art (2005)
12/21 Evaluating Emotions: Mikko Salmela's True Emotions (2014)

12/28 Student Presentation I
1/4 Student Presentation II; the last class
1/11 all (revised) papers due