課程目的與內容：
本課程的目的在於介紹一些基本的哲學問題，並且培養根本的哲學分析能力。哲學問題的介紹，不在於給出什麼答案，而著重在理解為什麼某個問題算是一個「哲學」問題、背後有什麼樣的假設。熟悉了一些歷史上出現過的哲學問題之後，我們要進一步去反省，這些問題是否到現在仍然還是重要的、有待解決的問題。若是的話，我們也要大致知道，應該往什麼方向去找到恰當的答案。
本課程的具體內容，將以老師的課堂講義為主要材料，並穿插一些重要哲學經典的研讀，讓同學在理解哲學問題的同時，也能意識到這些問題出現的思想脈絡，以便往後可以做更深層的歷史反省和診斷。我們將涵蓋的哲學問題包括：
(1) 宗教哲學：上帝存在嗎？若上帝存在，世上怎麼會有惡？
(2) 形上學：在經歷過各種改變之後，我們還是同一個人嗎？我們有自由意志嗎？道德責任是否預設自由意志？在什麼情況下，我們需要為自己的行為負責呢？
(3) 知識論：我們是否能夠藉由感官知覺來認識外在世界的真相？
(4) 心理哲學：我們如何獲知他人心理？人類心理的特色在於什麼呢？身心之間有何關連？心理現象就只是大腦變化嗎？
(5) 道德哲學：道德要求我們什麼？我們為什麼要遵守道德？有絕對、客觀的道德真理嗎？
(6) 政治哲學：政治權威的基礎何在？我們為什麼要遵守國家的法律？國家權利之使用必須聽命於誰、必須受到什麼樣的限制、必須促成什麼樣的目標？我們對其它國家的人民是否也有義務要盡？

授課方式：

主要以演講的方式進行，鼓勵同學熱烈參與討論，將安排數次課堂討論，從活生生的哲學對話中進一步掌握問題、形成立場、辯護立場（討論結果，由各組推派代表向大家報告）。

評分方式：
1. 期中考（50%）：11/16。
2. 期末考（50%）：1/11。

主要教材：
1. 課堂講義（將陸續公布在網站上）。
2. 哲學文獻：笛卡爾《沈思錄》，康德《道德底形上學之基礎》，柏拉圖Crito。

暫訂課程進度 2009秋

1. 9/14 哲學是什麼？
2. 9/21 宗教哲學
(1) 上帝是否存在？
(2) 惡的問題
(3) 信仰與理性
3. 9/28 教師節；停課一天
4. 10/5 課堂討論I；人格同一
5. 10/12 人格同一（繼續）；自由意志
6. 10/19 自由意志（繼續）
7. 10/26 課堂討論II；知識論
(1) 我們如何知道外在世界的任何一件事？
(2) 笛卡爾的徹底懷疑 （《沈思錄》，第一、二沈思）
(3) 如何對付懷疑論？
8. 11/2 知識論（繼續）
9. 11/9 課堂討論III；期中複習
10. 11/16 期中考
11. 11/23 心理哲學
(1) 他心知識之問題（心理說明）
(2) 心物問題
12. 11/30 道德哲學一：客觀價值存在嗎？
13. 12/7 道德哲學二：道德理論
(1) 康德的道德哲學
(2) 效益主義
(3) 義務論vs.目的論
14. 12/14 課堂討論IV; 政治哲學
15. 12/21 政治哲學（延續）
16. 12/28 政治哲學（延續）；課堂討論V；
17. 1/4 其它哲學問題；總複習
18. 1/11 期末考