一、 課程說明(Course Description)

本課程的主要目的，是要對人文及社會科學進行知識論與方法論上的反省，探討人文社會科學與自然科學知識在知識興趣、方法與目標上的不同，從而使人文社會科學的學生對自己所從事的學問，有較深刻的掌握。我們將主要介紹三位德國思想家在這方面的努力成果：狄爾泰（Wilhelm Dilthey, 1833-1911）、韋伯（Max Weber, 1864-1920）與卡西勒（Ernst Cassirer, 1874-1945）。之所以選擇這三位思想家的理由，是因為這三者對這方面的問題，都有較全面且影響深遠的研究成果，而立場的不同，恰好可以相互對照、論辯，拓廣學生的視野，提升思辯的能力。

在狄爾泰方面，我們將主要研讀他的《精神科學導論》（1883）第一卷大部分章節，以及晚年重要著作《歷史世界在精神科學中的建構》（1910）的部分；在韋伯方面，我們將主要研讀他發表於1903-06年間的一系列方法論文章（包括〈羅謝與肯尼士〉、〈社會科學與社會政策的知識之“客觀性”〉以及〈在「文化科學的邏輯」這個領域的一些批判性研究〉），而在卡西勒方面，則將主要研讀他的《文化科學的邏輯》（關子尹中譯為「人文科學的邏輯」）。

二、指定用書(Text Books)

Dilthey, Wilhelm: Selected Works, Vol. I: Introduction to the Human Sciences, ed. by Rudolf A. Makkreel and Frithjof Rodi, Princeton: Princenton University Press 1989.
Dilthey, Wilhelm: Selected Works, Vol. III: The Formation of the Historical World in the Human Sciences, ed. by Rudolf A. Makkreel and Frithjof Rodi, Princeton: Princenton University Press 1989.
Max Weber著，張旺山 譯：《韋伯方法論文集I》(未刊稿)。
Ernst Cassirer 著，關子尹 譯：《人文科學的邏輯》(台北：聯經出版公司，1986)。
韋伯中譯、狄爾泰選讀文本（含我自己翻譯的部分文本中譯），將於上課後發給同學。卡西勒的《人文科學的邏輯》則請同學們自行購買。

三、參考書籍(References)

Ernst Cassirer 著，甘陽 譯：《人論》(台北：桂冠出版公司，1986)。
Jens Hyrup, Human Sciences: Reappraising the Humanities through History and Philosophy, Albany, New York: State University of New York Press, 2000.
Walter Kaufmann, The Future of the Humanities: Teaching Art, Religion, Philosophy, Literature and History, 1977; New Brunswick, N.J.: Transaction, 1995.

四、教學方式(Teaching Method)

演講為主，討論為輔。將要求同學研讀選讀的文本，並於學期間針對每三位思想家中的二位的知識論、方法論思想進行綜合性的整理，各繳交一份心得報告。

五、教學進度(Syllabus)

除第一週導論之外，第二週起即針對個別思想家進行探討與文本的研讀。

六、成績考核(Evaluation)

1.上課參與討論成績：20%
2.每份心得報告：40%