一、            課程說明：

本課程主要將閱讀康德的『純粹理性批判』。 依需要斟酌參考康德的其他著作，如『未來形上學導論』、『邏輯』、『判斷力批判』的兩個導論等。

康德的『純粹理性批判』屬於一般而言的現代哲學的基本典籍，藉由考察人類理性的可能性及界限，反思形上學如何可能及其作為科學如可能的問題。

本課程的目的將透過導讀與分析『第一批判』的重要章節，以闡明康德的先驗觀念論 (經驗實在論) 之問題、方法、目的、預設與界限。 主要閱讀的章節集中在此書的前半部 (A、B版)，即前言、導論、先驗感性論與先驗分析論。 最後將鳥瞰此書的後半部 (先驗辯證論與方法論)。

依『未來形上學導論』，『純粹理性批判』所要處理的重要問題如下:  1. 純粹數學如何可能? (先驗感性論)， 2. 純粹自然科學如何可能? (先驗分析論)， 3. 形上學究竟如何可能? (先驗辯證論)， 4. 形上學作為科學如可能? (先驗方法論)。

要理解康德對這四個問題的解決必須掌握他所強調的感性、知性與理性之系統性的整體關係。

二、            指定用書：

1.      Kritik der reinen Vernunft. Felix Meiner (PhB 37a), 1990.

2.      Critique of Pure Reason, edited and translated by P. Guyer and A. Wood, Cambridge University Press, 1998.

3.      純粹理性批判，鄧曉芒 譯，聯經 2004。

三、            參考書籍：

1.      G. Mohr und M. Willaschek (Hg.), Immanuel Kant- Kritik der reinen Vernunft. Berlin 1998.

2.      H. M. Baumgartner, Kants "Kritik der reinen Vernunft": Anleitung zur Lektüre. Freiburg 1996. (李明輝 聯經中譯)

3.      S. Gardner, Kant and the Critique of Pure Reason. New York 1999.

4.      E. Cassirer, Kants Leben und Lehre. Darmstadt 1994 (Berlin ¹1918). (James Haden 英譯)

5.      A. Gulyga, Immanuel Kant. Frankfurt a.M. 1985. (賈澤林 商務中譯)

6.      其它參考文獻。

四、            教學方式：

分析、導讀原典為主，課堂討論為輔。

每次上課至少必須有一位同學負責口頭報告，提供大綱：整理主要論點、最好也能列出可進一步討論的問題。 課後繳交修正後的書面報告。

五、            教學進度：

1.      康德哲學大綱

2.      前言 (A、B)

3.      導論 (B)

4.      空間 (§§ 1 - 3)

5.      時間 (§§ 4 - 8)

6.      先驗邏輯

7.      概念的分析論 (§§ 9 - 12)

8.      先驗推證 (A)

9.      先驗推證 (A)

10.  先驗推證 (B)

11.  先驗推證 (B)

12.  圖式論

13.  直觀之公理、知覺之預知

14.  經驗之類比、經驗思考一般之設準

15.  現象與物自身之區分

16.  反思概念之歧義

17.  先驗辯證論與方法論概述

18.  回顧與前瞻

六、            成績考核：

1. 課堂報告60% 

2. 期末報告 40%