國立清華大學101下課程大綱
科號 組別 學分 3 人數限制 無
科目中文名稱 專題研究：狄爾泰 教室 人社A306
科目英文名稱 Wilhelm Dilthey
任課教師 張旺山
上課時間 星期五9:00-12:00
擋修科目 擋修分數

1、課程說明

*本課程為「專題研究」課，哲學所學生修習本課程將不計入畢業學分數。

本課程的主要目的，是要有系統地研讀、分析並討論狄爾泰（Wilhelm Dilthey, 1833-1911）終其一生所致力的「歷史理性批判」的重要文本段落，藉此掌握其思想的發展與系統。狄爾泰不僅是詮釋學（Hermeneutik）發展 史上的重要思想家，更對人文社會科學（或者用他自己的話說：精神科學）之知識論─邏輯學─方法論的奠基，做出了影響深遠的貢獻。本課程將以Hans- Ulrich Lessing編輯出版的Texte zur Kritik der historischen Vernunft（歷史理性批判文本）為主，逐一研讀書中選讀的文本，如果時間允許，我們將較為全面地研讀狄爾泰晚期的重要作品，以窺其思想之全貌。

由於研讀的著作原文為德文，若能閱讀德文原文將有助於理解。無法閱讀德文的同學，可以閱讀英文翻譯。我將盡可能將要閱讀的文本翻譯成中文，提供同學們參考。沒有英譯的部分，若無法完全譯出，則由我進行摘要翻譯，提供同學討論參考。

2、指定用書

Wilhelm Dilthey, Texte zur Kritik der historischen Vernunft, hrsg. v. Hans-Ulrich Lessing, Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht 1983.
Wilhelm Dilthey, Selected Works. Volume I: Introduction to the Human Sciences, ed. By Rudolf A. Makkreel and Frithjof Rodi, Princeton N. J.: Princeton University Press 1989
Wilhelm Dilthey, Hermeneutics and the study of history, ed. by Rudolf A. Makkreel and Frithjof Rodi. Princeton N. J.: Princeton University Press 1996.

3、參考書籍

Rudolf A. Makkreel, Dilthey: philosopher of the human studies, Princeton, N.J.: Princeton University Press, 1992.
Michael Ermarth, Wilhelm Dilthey: the critique of historical reason, Chicago: University of Chicago Press, 1978..

4、教學方式

主要由研究生報告：對每週上課的文本進行分析，並就內容進行討論。隨著閱讀的進展，我們將逐漸形成對狄爾泰思想「發展史」的掌握，並在下半學期將焦點集中在晚期的著作上，希望能夠對其思想進行系統性的建構。

5、教學進度

除第一週進行一般性的導論之外，第二週開始閱讀選讀文本。選讀的文本包括：Grundgedanke meiner Philosophie (um 1880), Breslauer Ausarbeitung (um 1880), Voraussetzungen oder Bedingungen des Bewußtseins oder der wissenschaftlichen Erkenntnis (um 1880), Althoff-Brief (1882), Einleitung in die Geisteswissenschaften (1883), Beiträge zur Lösung der Frage vom Ursprung unseres Glaubens an die Realität der Außenwelt und seinem Recht (1890), Leben und Erkennen. Ein Entwurf zur erkenntnistheoretischen Logik und Kategorienlehre (ca. 1892/93), Die Methoden der Geisteswissenschaften (1895), Kategorien des Lebens (um 1910), Abgrenzung der Geisteswissenschaften (1910), Die Struktur der Geisteswissenschaften (1910), Das Verstehen anderer Personen und ihrer Lebensäußerungen (1910)。開始時由老師主讀，第四週開始便主要由同學報告，老師從旁進行評論與相關議題之延伸討論。希望盡可能透過學生之自我學習以及與老師、同學不 斷的討論，培養哲學思辯能力，並對狄爾泰的哲學思想有較全面而深入的理解。

6、成績考核

選修本課程的同學，須於學期結束後的規定時間內，繳交一份關於狄爾泰哲學的學期報告（字數在5000-10000自之間）。學期成績基本上完全依學期報告評分，但會考量平時上課出席、報告及參與討論的情況，酌予加分或減分。