一、課程說明
本課程以經典導讀為主軸，帶領同學們探索古希臘文明與哲學之美。從荷馬史詩與希臘戲劇所呈現的傳統以及雅典的民主發展切入，淺談古希臘人的價值觀，介紹蘇格拉底對於這兩個傳統的反省。我們將仔細探討柏拉圖所提出理想城邦與個人靈魂和諧之關連、靈魂不朽、命運與自由意志等主題，以及亞里斯多德如何回應上述議題，包含何謂幸福人生。我們也會回顧先蘇哲人對於事物生成變動消逝的解釋，與柏拉圖與亞里斯多德如何看待史詩與戲劇，並總結於希臘化時代哲學家們如何看待多變不定的人生。
二、指定用書
1. John Cooper (ed.), Plato Complete Works. Indianapolis: Hackett, 1997.
2. Terence Irwin and Gail Fine (ed.), Aristotle Selections. Indianapolis: Hackett, 1995.
閱讀文獻將印製為講義冊放在總圖書館指定參考書區，讓同學們借出影印。
三、教學方式
蘇格拉底於市集街頭與雅典青年進行哲學論辯時所使用的問答法，又稱蘇格拉底教學法。本課程秉持這項教學理念，要求同學們須於上課前完成指定閱讀範圍、繳交心得作業，上課時須主動參與討論。全班分為單數號與雙數號，同學們的學號末碼單數者為單數號，雙數者為雙數號，於規定繳交作業之當週二下午五點整前繳1000字的閱讀心得作業，張貼於Moodle。拒收遲教作業。每週作業題目於前一週上課時公布。為了落實蘇格拉底教學法，幫助同學們能夠更專注於課堂論辯，本課程上課時同學們不得使用電子產品，含筆記型電腦與智慧型手機。教師將提供每週教學之PowerPoint檔案，放至Moodle供同學們下載。然而，有特殊需求之同學，經授課教師了解後，得使用電子產品。期末可選擇期末考試或繳交5000字之期末報告。
四、教學課綱與閱讀進度
單元一 古希臘傳統價值觀
榮譽、勇氣、節制、虔敬、復仇、舉行喪禮、與正義。阿基里斯與阿加曼農的爭吵。瘟疫與阿波羅的憤怒。佩特克洛斯戰死與阿基里斯的復仇。赫克特戰死。特洛伊老國王請求取回愛子之遺體。舉行喪禮。
指定閱讀文獻
第1週 02/23 Homer’s Iliad Books 1, 16, 18, 19.
單元二 蘇格拉底的反省
蘇格拉底如何捍衛他從事哲學的人生？蘇格拉底為什麼拒絕逃獄？當時雅典城人們如何看待這位古怪的哲學家蘇格拉底？蘇格拉底問答法（Elenchus）。
指定閱讀文獻
第2週 03/01 Homer’s Iliad Books 22, 24 and Plato’s Euthyphro.（雙數號，期限02/28）
第3週 03/08 Plato’s Apology and Crito.（單數號，期限03/06）
單元三 柏拉圖的理想城邦與和諧的靈魂
格勞孔與阿戴曼特斯的挑戰：正義的起源。靈魂三分說與城邦正義之關連。信念與知識之區分。如何培養哲學家國王。太陽喻、線喻、穴喻，與柏拉圖的相論。靈魂不朽。鄂爾的死後國度之旅。正義人生的獎賞？
指定閱讀文獻
第4週 03/15 Plato’s Republic Books 1, 2, 4.（雙數號，期限03/13）
第5週 03/22 Plato’s Republic Books 5, 6, 7.（單數號，期限03/20）
第6週 03/29 Plato’s Phaedo and Republic Book 10.（本週無作業）
第7週 04/05 春假（放假乙次）
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第8週04/12 期中考試
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單元四 命運與自由意志
戰後回到邁錫尼的阿加曼農被妻子謀殺，王子奧瑞斯特斯的兩難。為什麼奧德賽返鄉之路如此遙遠？神明或命運的阻撓？性格使然？「我們的愚蠢使我們遭毀滅」（奧德賽，第十書）
指定閱讀文獻
第9週 04/19 Aeschylus’ Agamemnon and Homer’s Odyssey Books 5-12
單元五 亞里斯多德的回應
Part I 關於事物生成變動消逝的原因。亞里斯多德對於先蘇時期自然哲學家們赫拉克利多斯、巴曼尼德斯、齊諾、德莫克利多斯與柏拉圖等人之反省。提出四因說：質料因、動力因、形式因、與目的因。
指定閱讀文獻
第10週 04/26 Aristotle’s Physics Book 1.（雙數號，期限04/24）
第11週 05/03 Aristotle’s Physics Book 2.（單數號，期限05/01）
第12週 05/10 Selections from Aristotle’s Metaphysics.（本週無作業）
Part II 關於幸福人生的可能性。亞里斯多德對於柏拉圖「至高善」的批評。功能論證（Function Argument）。德行之獲得。教養。中庸之道。意志薄弱，選擇與責任。理論研究與幸福人生之關連。
指定閱讀文獻
第13週 05/17 Aristotle’s Nichomachean Ethics Books 1, 2.（雙數號，期限05/15）
第14週 05/24 Aristotle’s Nichomachean Ethics Books 3, 10.（單數號，期限05/22）
單元六 柏拉圖與亞里斯多德論史詩與悲劇
史詩與悲劇的教育功能？柏拉圖的理想城邦容得下詩人嗎？亞里斯多德論劇情、角色、悲劇性缺陷、恐懼與憐憫、認同、淨化。以底比斯皇室三部曲為例。
指定閱讀文獻
第15週 05/31 Sophocles’ Oedipus the King, Oedipus at Colonus, and Antigone
第16週 06/07 Plato’s Republic Book 10 and Aristotle’s Poetics.
單元七 希臘化時代哲學家們的反省
希臘化時代的伊比鳩魯學派與斯多亞學派哲學家們如何因應多變不定的人生？
指定閱讀文獻
第17週 06/14 Selections from Epicurus and Cicero.
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第18週 06/21 期末考試（或期末報告之繳交期限）
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五、成績考核
一，1000字閱讀心得作業，共四次，佔總成績40%。作業截止時間為當週二下午五點整前張貼於Moodle。拒收遲交作業，視同缺交。第一次缺交作業者，得擇他週依照當週之新題目補交作業。補交作業分數減半。第二次缺交作業起，不得補交作業，該次作業零分計算。
二，期中考試，佔總成績20%。
三，期末可選擇期末考試或寫期末報告，佔總成績30%。期末報告篇幅5000字，主題為柏拉圖對話錄Gorgias, Protagoras, Meno, Phaedo, Symposium, Phaedrus其中一篇之探討。選擇撰寫期末報告者，於第11週05/03前繳交1000字之期末報告概述，並與授課教師第一次meeting，於第15週05/31前繳交2000字之期末報告初稿，並與授課教師第二次meeting，於第18週06/21前繳交5000字之期末報告完稿。撰寫優良者，酌給於總成績額外至多5%的Bonus Points。
四，課堂發言，佔總成績10%。認真參與之同學，酌給於總成績額外至多5%的Bonus Points。
五，不定期點名，單次點名未到者，倒扣總成績5%。
西方神話與傳說－羅浮宮珍藏展
展覽地點：國立故宮博物院圖書文獻大樓一樓特展室
展覽期間：2012年1月20日~2012年5月14日