• 課程名稱：形上學 (Metaphysics)
• 課程類別：大學部人文社會學系課程
• 開課學期：2010上
• 任課老師：哲學所 陳思廷 (研究室：人社院：A622, 校內分機：34561)
• 上課時間：星期三，9:00am-12:00pm                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 

課程內容：

形上學基本上是針對世界存有之本質、其存有之範疇結構、以及寓居於其上的理性存有者的本質、與其在這世界上存有的方式等問題，進行系統性探討的學問。傳統的形上學議題包含了：形上學的研究方法為何？什麼是存有？究竟這世界上存在著什麼？這些存有物以什麼樣的方式存在？存在著上帝嗎？世界的最基礎構成要件是什麼？性質存在嗎？擁有性質的個體存在嗎？時間是什麼？空間是什麼？有所謂客觀的真理嗎？有必然的存有物嗎？寓居於世界之中的人類，是否只是一種完全的物理性存有呢？如果不是，那些非物理性的存有又是什麼？若世間萬事萬物之發生皆有因，則人類的自由意志也是被決定的，那麼人類是不是天生就注定是不自由的了？…等等。本課程旨在引領學生逐一地探究上述議題。而課程的具體內容則藉由講授Peter Van Inwagen的形上學教本以構成，議題將包括教本的各個章節如下：

第一部份：世界存在的方式 (The Way the World Is)

--個體性 (Individuality)

--外部性 (Externality)

--時間性 (Temporality)

--客觀性 (Objectivity)

第二部份：為什麼存在著這個世界

--必然的存有：本體論的論證 (Necessary Beings: The Ontological Argument)

--必然的存有：宇宙論的論證 (Necessary Beings: The Cosmological Argument)

第三部份：世界的寓居者 (The Inhabitants of the World)

--存在著什麼樣的理性存有者？ (What Rational Beings Are There?)

--理性存有者在世界中的地位：設計與目的 (The Place of Rational Beings in the World: Design and Purpose)

--理性存有者的本質：二元論與物理主義 (The Nature of Rational Beings: Dualism and Physicalism)

--理性存有者的本質：二元論與人格同一 (The Nature of Rational Beings: Dualism and Personal Identity)

--理性存有者的權勢：意志之自由 (The Powers of Rational Beings: Freedom of the Will)

修課需注意事項：

--本課程是人社系哲學學程的必修課，但也開放供一般同學選修。

--由於每週均需要閱讀至少15頁左右的英文教材，故修課同學以具備良好的英語文獻閱讀能力者為佳。然而，對英語文獻閱讀能力稍弱，但仍對本課程具高度興趣且願意花較長時間在教材的鑽研上之同學，仍然歡迎你們來修課。

指定用書：

指定教科書：

Van Inwagen, Peter, 2002, Metaphysics, 2^nd edition, Cambridge, MA, USA: Westview Press.

Van Inwagen, Peter，2008，《形上學》，蘇慶輝 譯，王文方 審訂，台北市：學富文化事業有限公司。

參考教材：

Laurence, Stephen, and Cynthia Macdonald (eds.), 1998, Contemporary Readings in the Foundations of Metaphysics, Oxford: Blackwell Publishers.

Loux, Michael, 2001, Metaphysics: Contemporary Readings, edited by Michael J, Loux, London, UK: Routledge.

Lowe, E. J., 2002, A Survey of Metaphysics, Oxford and New York: Oxford University Press.

*如有需要，會補充其它相關文獻。

授課方式：

本課程每週依指定讀物之章節，以講授為主，課堂討論為輔的方式進行，鼓勵同學積極參與討論。

課程的英文與報告寫作之要求與協助：

—本課程每週指定閱讀之文本均為英文之文獻，為確保修課同學之哲學英文的閱讀能力能藉由本課程之參與而獲得提昇，授課老師不定期會指定閱讀文獻的部份章節作為翻譯作業，以磨練同學對哲學英文的理解能力。此外，除了當週輪作指定文獻導讀之同學外，其他所有修課同學也都務必要讀畢當週指定之文獻，授課老師會在適當時機，針對文獻之內容(例如文義、上下文之脈絡、或論證結構等問題)，隨堂抽問修課之同學。

—另授課老師也會要求每位修課同學在繳交期末報告前，需先提交報告寫作之大綱，俟授課老師核可後，始可進入報告寫作階段。報告大綱之內容不盡理想者，授課老師會另約時間與其討論，以協助其改善大綱之內容。於報告寫作期間，若同學有需要，授課老師亦可提供額外的報告寫作之協助與咨詢。

評分方式：

參與、作業、期末報告：40%

期中考：                            30%

期末考：                            30%

總計：                               100%

1. 參與、作業、小考

—參與：課前準備、課堂參與、口頭報告、隨堂小考

—作業：翻譯、摘要、重建論證、重建立場等不同形式的作業

2. 期末報告的基本要求：不只是摘要式的讀書報告，而是需具備分析性與批判性的哲學論文。

--期末報告：計1篇，約3000~5000字。